Beskrivelse og materiale
Øvelsen understøtter en systematisk opmærksomhed på barnets eller den unges perspektiv og giver anledning til at reflektere over barnets eller den unges situation. På den måde kan øvelsen bidrage til at kvalificere de faglige drøftelser og styrke den fagprofessionelles tilgang til barnet eller den unge.
Samtidig bidrager øvelsen til at fastholde barnets eller den unges perspektiv som et aktivt udgangspunkt for det tværfaglige samarbejde og de beslutninger, der træffes.